我的日记

转眼一天又过去了，一定有不少感想，是时候抽出时间写写日记了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家整理的我的日记8篇，欢迎大家分享。

20xx年一晃就过去了，那么多难忘的镜头怎么能只看一遍呢？倒带，再看一看那些片段。诺，这有份节目单：

学小提琴

学架子鼓

布丁之死

登上杂志

当上博腕

奥数、作文获奖

好，“小狼20xx”精华版开始了！

时间快进。看，小狼决定重学小提琴了，下了决心的人最勇敢，把握住心中热情的人最勇敢，让热情火焰永远燃烧的人最勇敢。小狼，不要忘记你重新拿起小提琴的那一刻，做那个最勇敢的人！

邂逅架子鼓是在暑假的时候。我无意间看到帅气的赵老师和他的朋友在乐器店门口演出，架子鼓的声音一响起，我立刻就被吸引住了。从这以后，我开始跟着赵老师学习架子鼓。打架子鼓和拉小提琴感觉完全不同，但它们都是我的最爱！

对于布丁，我感谢它，它让我明白了理智、责任、珍惜。为它献上我的敬意！

到了年底，文章登上了杂志、照片登上了封面，让我激动不已，（在心里激动，小狼表面上很淡定滴。）即便上卫生间也要看上几眼。当然了，还有校讯通上最高的荣誉——博腕！！！

想想我暑假每个周末，四五点爬起来看博腕揭晓，觉得那时的我好傻

努力一点就想成功，可能吗？现在想来，只有真正努力、不断努力，才能成功。这努力就是将任何类型的文章都写过、写好，另外再有自己擅长的.东西，就会离成功近些、再近些了。

从起初，只有几位博友推荐我，到后来酒哥、贝贝、逗逗等各路名人大家（小狼比较忘事儿哈）都来推荐。再此激励下，小狼把各类型的文章认认真真写了一遍，终于在十一假期获得了博腕的荣誉。因为当时没有电脑，没能向祝贺小狼的博友们表示感谢，深表歉意。

这部片子最拽的就是我们年级的作文选拔赛了。因为字数不够，某班老师想把我卡下去，孙老师舌战群儒，一个挑七个（老师），比菜市场杀价还激烈，最终我咬牙跺脚地去参赛，获得了全区奥数竞赛二等奖、作文竞赛三等奖。为此让孙老师劳神费心，弟子深表歉意，在此三鞠躬。（90度的）

而以上所有这些，都离不开校讯通这个美丽的大家庭给我的温暖和鼓励。在这里我第一次道出了小提琴的憎与爱，倾诉了对布丁的想念与愧疚；在这里得到了大家的鼓励和支持，给了我肯定和荣誉；在这里老师看到了更全面的我，鼓励我走向个大的舞台展示自己。

20xx难忘的一年，收获的一年，成长的一年，感恩的一年。

今天我放学回到家，发现家里多了一个新成员，它彬彬有礼地在窗台上欢迎我回家。

我放下书包跑过去一看，原来是一株漂亮的小树，它由一些小树干组成，每个枝干上都错落有致地长着几片嫩嫩的绿叶，妈妈告诉我它有一个人见人爱的.名字：发财树。我连忙给它浇水，发财树在轻风中摇曳着身体，好像在说：谢谢姐姐！

天气越来越冷了，于是妈妈和我决定把发财树搬到书房，谁知我们的好心反而差点害死了我的这位新朋友。原来爸爸每天上网时总是抽烟，书房变得乌烟瘴气，娇小可爱的发财树没有了好的生活环境，被烟熏得垂头丧气，原来嫩绿的叶子也开始泛黄了，我难过得直抱怨爸爸，爸爸听后认真地检讨了自己的错误，保证再也不在书房抽烟了。过了几天，发财树又长出了许多小小的新叶子，每当我浇水时，它们都敞开笑脸尽情地吮吸。

我喜欢我的这位新朋友，因为它给我带来了快乐！

[教学目标]：

1、通过教学使学生了解绘画日记的结构特点，并能应用到生活当中。

2、通过听声音引发的语、形、色来描画记忆，完成日记的内容，使学生认识生活中的真、善、美，提高学生的整体素质。

[教学准备]：

教具：素材，步骤图，儿童画等。

学具：彩笔，油画棒，色彩（水彩、水粉）绘画纸。

[教学流程]：

一、序幕：导入的情景

师：前几天呀,我无意间看到一个同学的作业上写着这样一句话“春不到，花不开，不见主人不能开”，你们猜猜看这句话指的是什么？

生齐答：日记。

师：同学们回答的真好，从你们的回答中，老师可以看出同学们都有记日记的习惯。那么谁能说一说什么是日记？或者说你是怎么日记的？

生a：日记就是指把每天 发生的有意义的事情记下来。

生b：我记日记，就是把每天发生的有意义的，让我难忘的事情写在本子上。

师：看来呀！你们的日记都是用文字形式来表现的，那么今天我们再来学习一种新的表现日记内容的方法，美术日记（粘贴花纹装饰过的课题）请同学们齐读。

生齐读：美术日记．

师：下面我们就来一起欣赏两幅获奖的美术日记，同学们要一边欣赏画面，一边听日记，看看他们日记的选材内容和表现手法，先看第一幅（讲解：今天，我品尝了好多小吃，真是让我大饱口福，我没见过的小吃居然还有这么多呢！）欣赏了这幅美术日记，谁能说一说，它突出表现了什么情景？画面以什么颜色为主？

生：它突出表现了小作者品尝小吃时的情景，画面以暖色为主。

师：那么为什么以暖色为主呢？

生：以暖色为主能再现出品尝小吃时的热闹场面。

师：我们再来看画面人物表情一样吗？

生齐答：不一样。

师小结：同学们观察的非常细致，这幅画主要以暖色来衬托画面的热闹气氛。人物表情各异突出表现了小作者品尝小吃时的高兴心情，画面比文字更形象，达到了文字所达到的目的。

师过渡：下面来看第二幅，（讲解：自从我上中年级以来，学习就更加紧张了。今天是星期天，可我还得在家做作业，做都做不完，别说完就连画画的时间也没了）。

师：谁能说一说这幅画表现的是什么情景。

生：表现的是小作者在认真写作业的情景?

师：那么画面只画了小作者吗？还有什么？

生：画面除了画小作者，还有窗外的景色。

师：为什么呢？为什么还要画窗外的景色？

生：为了不使画面显得那么空。

师：也就说起到了丰富画面的作用，我们再来看这幅作品有颜色吗？

生齐答：没有。

师小结：这幅作品以速写的形式，突出表现了小作者认真写作的情景，通过打开的窗户，描绘了窗外的景色，画面显的丰富而不杂乱。文字和画面融为一体，既和谐又统一，同学们用绘画的方法记日记是不是别有一番情趣呀？

生齐答：是。

（教学反思：导入的情境→展示绘画日记的优秀作品→欣赏美→发现绘画日记比日记更直观、更形象。）

二、展开：情趣教学，课题的情境

师过渡：那么通过什么能使我们回忆起这 ……此处隐藏4800个字……的起到了很大的作用。

采用多变的教学形式，不仅是为了吸引孩子们的注意力，更重要的是让孩子们成为课堂的主体直接参与教学，在不同的尝试过程中体会绘画的神奇和快乐。现在的孩子总体来说，自我意识强，不愿意被老师牵着鼻子走。教师应认识到这一点，尊重学生，引导其天性得以充分发展。

五、开发多种材料，进行儿童画创作。

儿童画常用的材料很多如铅笔、彩笔、毛笔、蜡笔（油画棒）、水粉、水彩、国画颜料、白纸、宣纸等。但是随着时代的发展，传统绘画材料已不能满足孩子们的绘画需要，开发新型材料进行儿童创作是十分必要的，这有仅可以增强孩子们的绘画兴趣，还能获得特殊的绘画效果。

教师不能要求学生用固定的绘画材料去表现，可以让他尝试各种绘画表现方法。一方面满足了儿童天生的求知欲、好奇心。另一方面可以使儿童保持画画的兴趣，有利于提高其绘画水平。因此，在用好传统绘画材料的同时，要积极开发新型材料，为学生提供更多的实践机会。

让绘画成为每个孩子的需要吧！愿他们在绘画中体验人生，品尝欢乐，健康成长！

我，是一个乐观的女孩儿，内心很脆弱，但不爱哭。

当别人伤心时，我针对尽自己所能，让他（她）去忘记悲伤难过。

每个人不可能是十全十美的，有时你觉得自己很完美，但或许同伴觉得你缺点很多。每个人是不断进步的，没有最好，只有更好。

每个人都有优缺点，我也是。先说缺点吧。我这个女孩儿坐姿总是改不过来，写着写着字身了不知不觉地就趴下了。还有，我的数学不怎么好，完全是理解上和计算上的错误和马虎。语文作文希望老师多辅导辅导我，因为我想象力不强。英语都能背过，就是有时忘记的`快。

优点是：我比较喜欢做题，爱抄一些自然段来打发时间。上课时我也很爱回答问题，有时脑袋发热，昏昏欲睡。有时眼睛也发热，我也不知道为什么。以的我会提高自己的听课专注力！

我有一个从小玩到大的好朋友，我们形影不离，我对她了如指掌。下面，我来介绍一下她的尊容：她有一个圆圆的脑袋，鼓鼓的，红红的，就像刚刚开放的桃花。她有一头乌黑浓厚的齐耳短发，像黑色的瀑布倾泻而下，它不柔软，不妩媚，但健美、洒脱，有一种朴素而自然的魅力。在那张小圆脸上，一双大眼睛就像两汪泉水，充满着天真和稚气，也含着些许淘气和顽皮。她的眼睛非常好看，非常深的双眼皮；一双又黑又亮的眼睛，眼珠转到眼眶中的.任何部分都显得柔动俏媚。她的嘴唇极薄，透着机敏和灵气。嘴角边绽放出两个小酒窝，花一样美……

有一次，她睡觉，一个同学说咋了，结果她听成卡了。说，按电脑的某某键就行，我们哈哈大笑，她有安然睡去……

她非常爱玩，跳皮筋、掰手腕、扔沙包、跳绳。她不仅样样精通，而且非常会玩。我们和她玩，每一次都要败下阵来。她更奇思妙想，发明了一套非常好玩的游戏，叫“吕氏游戏”。我们每一次玩得不亦乐乎，直到上课才肯罢休。她也非常野蛮，经常用排山倒海，排男同学，成了名副其实的“母老虎”……

说了半天，还没说她的名字，她就是——我不告诉了，否则，我会变成沙袋。

20xx年8月14日晴星期三

今天，我要去参加二胡比赛。

带了比赛场地外面的操场，我发现那里人山人海，到处都是人。

进入比赛场地，只过了一会，就轮到我了，我前面拉的非长顺但是后面我有点忘谱子了。这时，评委老师说：“就到这吧。”我就下台了。

这就是我第一次在舞台上拉二胡，你肯定也有这样的的的'一次。对吗？

我想忘记你，可做不到......

其实你并不是完美的无可替代，你永远不懂我的心思，不知道我为什么会因为一件小事就能开心一整天，也不知道我为什么会因为一句话而难过好多天，你不懂我，不懂我的乱发脾气从何而来！为什么我会有那么多脾气，为什么会对你说的每一个字都回味好半天，为什么我总是那么不懂事，其实所有的所有只是因为我爱你，心里全部是你！你能活在一个没有我的世界，而我却只能活在一个有你的天空，谁让我先动了情，谁让我爱上一个不该去爱的人？所以在这场比赛中，我就注定是输家，但是我就是爱的无药可救，即使你的心里根本就没有我的位置。然而，你知道吗？这辈子最大的幸运就是遇见你，最大的不幸就是不能拥有你，可你再也不会遇到第二个像我一样爱你的人！在错的时间里遇见对的人是一场伤，在对的时间里遇见错的人是一声叹息，在对的时间里遇见对的人是一生的幸福，你是幸福的吗？如果爱你是错，那我宁愿一错再错。爱你，却不能与你长相厮守，这是一种痛苦；等你，却不知道结局，这是一种无奈，但求此刻拥有你，但求此生与你在一起！

爱你，却要无欲无求，好难；爱你，却要偷偷摸摸，好累；爱你，却让自己心碎，好惨；但竟然心甘情愿，好傻！想起你，我的心里就有一种说不出的痛，你是否知道？我能感觉到你的痛，因为你在我心里；可我痛的'时候你能感觉到吗？如果有天，当你想起有谁爱过你，那其中一定有我，如果有天，没人爱你了，那一定是我死了......有些人，有些感情，错过了一次，也就错过了整整一生。如果输家可以一直这样爱下去，我甘愿一直当一个输家，然后，一直爱下去，就算和你没有结局，我还是喜欢你.......无怨无悔，直到心灰意冷......不再提起。当我爱你却说不出口的时候，内心的痛是无法想象的，当你找到幸福的那天，请别忘了我，请你还能偶尔记起我，记起我这个曾经死心塌地爱着你的傻瓜，好吗？

每个人，都有一个和蔼可亲的奶奶。而我却有一个“坏”奶奶。

我的奶奶有三坏。

第一坏：花言巧语骗我吃菜。“陶彦哲，这个菜好吃呢!快尝尝!”“这菜再不吃就没有了，快来夹一筷!”“这个菜对身体特别好，多吃点!”……天哪!有完没完，我自己会吃的!好吃不好吃、对身体好不好，我自己不会判断吗?每当吃饭时，我的耳朵都会被奶奶灌满。本来还想多吃点，经她这么一说，食欲全没了。奶奶，你这么唠叨，你……我太奶奶知道吗?

第二坏：报时间总比闹钟快!“起床啦!”“几点了?”我揉着眼睛问。“马上就八点了!”天哪!八点啦!!!我迅速穿衣服、刷牙、洗脸、泡毛笔……就在我狼吞虎咽地坐在桌前吃早饭时，一抬头看见墙上的钟——才七点五十!不会吧，我八点半才去学毛笔字呢!除去路上5分钟，剩下的.半个多小时我该干嘛呢?到了晚上，“陶彦哲，你该洗洗睡觉啦!”“哪尼?才几点啊?”“马上就八点了!”我抬起手看了看手表：什么嘛，七点半还没到呢!“七点半，……那，那也不早了，反正你要早点洗洗上床睡觉，早睡早起身体好!”可我睡得着吗?

第三坏：有事没事大惊小怪。“你还没吃玉米，都要凉了!”我不正吃着呢吗?都快吃完了!“这个菜你一口都没吃呢吧，快多吃点!”我吃的比你还多好吧!“今天特别冷，赶紧多加点衣服。”真的有一种冷叫“你退退觉得你冷”……就这样，奶奶总爱用各种夸张的语言对我狂轰乱炸，目的就是为了让我再多吃点多穿点!

这就是我的奶奶，虽然有着各种“坏”，却“坏”得可爱。因为她的“坏”，充满了对我的爱!