词语搭配

词语搭配不当主要表现在两个方面：一是词语在搭配时不符合语法规则，二是虽然符合语法规则但不符合语义搭配规则或搭配习惯。一般说来，造成词语搭配错误的原因是多种多样的，对于像我们这样的日语初学者来说，我认为大多数都是由于错误的类推造成的。

这种类推又可以分为两种：一是学习者根据自己所具有的关于汉语的知识进行类推，二是学习者根据自己已经掌握的有关日语的知识进行类推。

述宾词组搭配不当在日语学习中最常见，这种错误的形成原因有时在于动词，而汉语和日语的语言动词词汇意义的范围大小不一致，是其中的.原因之一。比如将日语的动词“乗る”与汉语的“乘”两相比较便不难发现，二者的基本义可以说是大致相当的，但在现代汉语口语中，“乘”用的很少，与“乗る”相对应的动词主要是“上”和“坐”。于是有的日语学习者受到汉语的影响，有时造出下面这样的句子（以下“*”表示该句子或词组不能成立）：

*１）どぅぞ車に上がっください。

どぅぞ車に乗っください。（请上车吧）

*２）彼は車に座っいる。

彼は車に乗っいる。（他坐在车上）

* 3）私は車に座っ行く。

私は車に乗っ行く。（我坐车去）

人们乘坐交通工具前往某地的这一组合性动作可以分为两个阶段，第一个阶段是“将身体移到交通工具中/上”，第二个阶段是“身体随交通工具一同移动”。当然，第一个阶段结束后，该状态的持续也属于第二个阶段。

在汉语中，表示第一个阶段时使用动词“上”，而第二个阶段使用动词“坐”。例如：

l 上车（第一个阶段）

l 坐车（第二个阶段）

与此不同，在日语中，不论是第一个阶段还是第二个阶段都使用同一个动词“乗る”。不了解这一差异，误以为日语的“上がる”此时也与汉语的“上”对应，就会导致上述搭配错误的出现。

日语小知识：日语里“ 国字”这个词有三个意思一是日本国的文字, 包括汉字、假名等用来记录日语的所有的文字符号；二是日本人创造的假名, 以区别于由中国传去的汉字；三是日本人模仿汉字的结构自造的汉字。但日本人通常所说的“ 国字” , 是指第三种意思。这时的“ 国字”又叫“ 和字” 、“ 俊字” 、“ 和俗字” 、“ 和制汉字”等。在这里要讨论的问题就是第三种意思的“ 国字”。

【破碎】

〖理解

破成碎块的，零碎的。

〖搭配

玻璃破碎，纸张破碎;心破碎，家破碎;彻底破碎，完全破碎。

〖例句

小松一不小心被破碎的玻璃划破了手。

【自在】

〖理解

自由，不受拘束。

〖例句

叔叔对小青说：“你就像在自己家里一样，自在一点，不要太拘束。”

【修理】

〖理解

① 使损坏的东西恢复原来的.形状或作用。

② 修剪。

〖例句

① 前面不远处就有一个修理自行车的店铺。

② 我要抽时间把院子里的花草修理一下。

【足够】

〖理解

达到应有的或能满足需要的程度。

〖搭配

足够的能力，足够的勇气，足够的权力，足够的自由。

〖例句

今天下午，我有足够的时间陪奶奶聊天。

【道歉】

〖理解

表示歉意，特指认错。

〖搭配

答应道歉，表示道歉;必须道歉，勉强道歉。

〖例句

我不小心把王艳的衣服弄脏了，连忙向她道歉。

【真诚】

〖理解

真实诚恳，没有一点虚假。

〖搭配

真诚的问候，真诚的心意;真诚地感谢，真诚地道歉。

〖例句

老师真诚地希望小王能回到学校好好学习。

【轻松】

〖理解

不感到有负担，不紧张。

〖搭配

工作轻松，全身轻松，脚步轻松，心情轻松。

〖例句

上王老师的课大家都感到很轻松。

（的、地、得）

（壮 丽）的景观（奔腾）的江水（美丽）的画面

（沸 腾）的温泉（皑皑）的雪山（关注）的热点

（漫 长）的严冬（欢乐）的笑声（刺骨）的寒风

（暖 和）的地方（轻微）的响动 （古 怪）的性格

（美 丽）的公园（有名）的长廊（金碧辉煌）的宫殿

（葱 郁）的树丛（高大）的城楼 （长长）的堤岸

（美 好）的情感（标准）的答案（轻快）的音乐

（繁 华）的城市（严重）的疾病（希望）的火种

（热 切）的愿望（热闹）的市场（热烈）的掌声

（热情）的接待 （尊敬）的领导（亲爱）的同学

（敬 爱）的老师特殊的（乘 客）旅行的（快 乐）

有趣的（旅 行）优良的（品种）浩瀚的（太空）

神奇的（用 途）惊人地（吻合）急速地（奔跑）

（耐 心）地等待仔细地（端详）尽职地（守卫）

（不断）地摇晃轻易地（放弃）痛苦地（叫喊）

（伤 心）地哭泣

的、地、得的用法概括：

的，一般用来修饰名词

得，一般用来修饰形容词

地，一般用来修饰动词

以上几种用法，可以写成下面的公式：

修饰限制+的+名词

修饰限制+地+动词

动词（形容词）+得+补充说明

（壮 丽）的景观????（奔 腾）的江水????（美 丽）的画面

（沸 腾）的温泉????（皑 皑）的雪山????（关 注）的热点

（漫 长）的严冬????（欢 乐）的笑声????（刺 骨）的寒风

（暖 和）的地方????（轻 微）的响动 ???（古 怪 ）的性格

（美 丽）的.公园????（有 名）的长廊????（金碧辉煌）的宫殿

（葱 郁）的树丛????（高大）的城楼????（长长）的堤岸

（美好）的情感????（标准）的答案????（轻快）的音乐

（繁华）的城市????（严重）的疾病????（希望）的火种

（热切）的愿望????（热闹）的市场????（热烈）的掌声

（热 情）的接待 ???（尊敬）的领导????（亲爱）的同学

（敬 爱）的老师特殊的（乘 客） ????旅行的（快乐）

有趣的（旅 行）????优良的（品 种 ） ???浩瀚的（太 空）

神奇的（用 途）??? ……此处隐藏1200个字……般，与众不同。

⑵ 格外，特意。

⑶ 尤其。

搭配：特别聪明，特别高兴;长相特别，味道特别。

例句：

⑴ 这套家具的式样很特别。

⑵ 草原上的景色特别美丽。

⑶ 她喜欢运动，特别是打乒乓球。

【幸福】

理解：

⑴ 让人心情舒畅的境遇和生活。

⑵ 称心如意，指生活、境遇等。

搭配：幸福生活，幸福家庭;得到幸福，无比幸福。

例句：

⑴ 我们今天的幸福生活来之不易。

⑵ 听到儿子考上大学，妈妈脸上露出了幸福的笑容。

一年级语文上册期中复习之词语搭配

量词搭配

一(头)黄牛 一(只)猫 一(群)鸭子 一(只)鸟

一(个)苹果 一(颗)枣 一(堆)杏子 一(个)桃

一(朵)花 一(本)书 一(把)扇子 一(个)人

一(块)西瓜 一(件)衣服 一(把)雨伞 一(张)桌子

一(匹)马 一(辆)马车 一(把)尺子 一(朵)云

一(道)闪电 一(条)鱼 一(条)小河 一(杯)水

一(轮)明月 一(颗)星星 一(粒)米 一(棵)树

一(面)红旗 一(座)山 一(片)森林 一(间)房子

一(条)毛巾 一(只)狗 一(杯)牛奶 一(块)面包

一(条)木船 一(句)话 一(座)大桥 一(堆)火

一(所)学校 一(张)嘴 一(台)电视机 一(首)古诗

一(架)飞机 一(扇)窗户 一(部)电话

词语搭配

暖和的(衣裳) 暖和的(被子) 绿色的(小伞) 绿色的(叶子)漂亮的(衣服)

漂亮的(花儿) 雪白的(云朵) 雪白的(羽毛)弯弯的(月儿) 弯弯的(小河)

小小的(船) 小小的(鱼)蓝蓝的(天) 蓝色的(大海) 青青的(草) 青青的(山)

白白的(云) 白白的(雪花) 宽宽的(河) 宽宽的(路)大大的(书) 大大的(山)

高高的(山) 高高的(房子)可爱的(小猫) 可爱的(小鸟) 明亮的`(灯光)

明亮的(火光)鲜艳的(花朵) 鲜艳的(领巾) 红红的(苹果) 红红的(太阳)

绿绿的(叶子)绿绿的(小草) 闪闪的(星星) 可爱的小猫 明亮的灯光

鲜艳的花朵 美丽的鲜花 漂亮的雪孩子 红红的苹果 绿绿的小草 白白的雪花

可爱的布熊 金黄色的小花 数不清的雨点儿 弯弯的小路 暖和的衣裳 绿色的小伞

漂亮的衣服 雪白的云朵 青青的瓦 白白的墙 宽宽的门 大大的窗

尖尖的草芽 圆圆的荷叶 弯弯的谷穗

【茂密】

〖理解

茂盛而繁密。

〖搭配

枝叶茂密，翠竹茂密;茂密的树林，茂密的苇草。

〖例句

人们爱到这棵枝叶茂密的大榕树下去纳凉。

【蒸发】

〖理解

液体表面缓慢地转化成气体。

〖搭配

水分蒸发，酒精蒸发。

〖例句

天气热了，水分蒸发得快，晾晒的衣服很快就干了。

【喜爱】

〖理解

对人或事物有好感或有兴趣。

〖搭配

喜爱的'人物，喜爱的地方，喜爱的口气，喜爱的神情。

〖例句

看着这本书她眼里流露出喜爱的神情。

【热情】

〖理解

⑴ 热烈的感情。

⑵ 感情热烈。

〖搭配

爱国热情，满腔热情;热情招待，热情服务。

〖例句

⑴ 新学期同学们的学习热情很高。

⑵ 小芳是一个热情大方的孩子。

【勘探】

〖理解

查明矿藏分布情况，测定矿体的位置、形状、大小、成矿规律、岩石性质、地质构造等情况。

〖搭配

勘探矿藏，勘探储量；全面勘探、详细勘探。

〖例句

我们正在沿海地区勘探石油。

【岩石】

〖理解

构成地壳的矿物的集合体，分为火成岩、沉积岩和变质岩三类。

〖例句

这条公路被山上滚落的岩石堵塞住了。

【刨根问底】

〖理解

追究底细，寻根究底。

〖例句

小强喜欢刨根问底，爸爸常常被他问住。

【用处】

〖理解

用途。

〖搭配

用处广泛，用处特别；用处相同，用处相反；突出的'用处，现实的用处。

〖例句

这个其貌不扬的机器人用处可大了。

【宝藏】

〖理解

储藏的珍宝或财富，多指矿产。

〖搭配

开采宝藏，利用宝藏；大自然的宝藏，珍贵的宝藏，无穷的宝藏。

〖例句

海底世界蕴藏了无穷的宝藏。

例：闻了闻

(听)了(听)(看)了(看) (瞧)了(瞧) (望)了(望)

例：一个比一个好

一(棵)比一(棵壮) 一(块)比一(块甜) 一(只)比一(只大)

例：神气极了

(可怕)极了(开心)极了(难受)极了

(可爱)极了(高兴)极了(可怕)极了(漂亮)极了

例：荡来荡去

(跑)来(跑)去(飞)来(飞)去(飘)来(飘)去

(走)来(走)去(想)来(想)去(跳)来(跳)去

例：立刻喊起来

立刻(欢呼起来) 立刻(叫起来) 立刻(跑起来) 立刻(唱起来)

【勘探】

理解：查明矿藏分布情况，测定矿体的位置、形状、大小、成矿规律、岩石性质、地质构造等情况。

搭配：勘探矿藏，勘探储量；全面勘探、详细勘探。

例句：我们正在沿海地区勘探石油。

【岩石】

理解：构成地壳的矿物的集合体，分为火成岩、沉积岩和变质岩三类。

例句：这条公路被山上滚落的岩石堵塞住了。

【刨根问底】

理解：追究底细，寻根究底。

例句：小强喜欢刨根问底，爸爸常常被他问住。

【用处】

理解：用途。

搭配：用处广泛，用处特别；用处相同，用处相反；突出的用处，现实的用处。

例句：这个其貌不扬的'机器人用处可大了。

【宝藏】

理解：储藏的珍宝或财富，多指矿产。

搭配：开采宝藏，利用宝藏；大自然的宝藏，珍贵的宝藏，无穷的宝藏。

例句：海底世界蕴藏了无穷的宝藏。